Terje Overland
Hopp til navigering
Hopp til søk
| Terje Overland | |||
|---|---|---|---|
| Beskjeftigelse | Forfatter, psykolog, pedagog | ||
Terje Overland (født 20. oktober 1940) er en norsk psykolog, pedagog og sakprosaforfatter fra Gjøvik.
Overland har bakgrunn som lærer i grunnskolen, pedagogisk-psykologisk rådgiver og som psykolog for barn med lærevansker. Han var også førsteamanuensis ved Høgskolen i Oslo, og har vært gjesteforsker ved Barnevernets utviklingssenter og NOVA.
I 2007 gav han ut boka «Skolen og de utfordrende elevene».[1]
Bibliografi[rediger | rediger kilde]
- 2021: Tilpasset opplæring og inkluderende støttesystemer. Medforfatter Thomas Nordahl. Gyldendal Norsk Forlag. ISBN 9788205541764
- 2020: Det ved vi om elever i læringsvanskeligheder. Dafolo A/S. ISBN 978-87-7160-857-1
- 2017: Dette vet vi om diagnoser og læring. Gyldendal Akademisk. ISBN 978-82-05-50236-9
- 2015: Tilpasset opplæring og individuelle opplæringsplaner. Medforfatter Thomas Nordahl. Gyldendal Akademisk. ISBN 978-82-05-47366-9
- 2013: Rett og plikt til opplæring. Om fravær og deltakelse i skolen. Medforfatter Thomas Nordahl. Fagbokforlaget ISBN 9788245011289[2][3]
- 2007: Skolen og de utfordrende elevene – om forebygging og reduksjon av problematferd, Fagbokforlaget ISBN 9788245003437[2][4]
- 1997: Individuelle opplæringsplaner. Om tilpasset opplæring i en inkluderende skole, medforfatter Thomas Nordahl Ad Notam Gyldendal
Referanser[rediger | rediger kilde]
- ↑ Energica.no: Skolen og de utfordrende elevene Arkivert 4. mars 2016 hos Wayback Machine., hentet 13. desember 2014
- ↑ 2,0 2,1 «Bøker av Terje Overland». Fagbokforlaget.no. Besøkt 7. september 2020.
- ↑ «Rett og plikt til opplæring (Om fravær og deltakelse i skolen) | Terje Overland mfl.». Fagbokforlaget.no. Arkivert fra originalen 12. august 2020. Besøkt 7. september 2020.
- ↑ «Skolen og de utfordrende elevene (Om forebygging og reduksjon av problematferd) | Terje Overland». Fagbokforlaget.no. Besøkt 7. september 2020.
Autoritetsdata