Wikisida: Én sideversjon ble importert

2026-04-17T03:03:41Z

Én sideversjon ble importert

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 17. apr. 2026 kl. 03:03
(Ingen forskjell)

nb>InternetArchiveBot: Redder 2 kilde(r) og merker 0 som død(e).) #IABot (v2.0.9.3

2023-03-17T09:45:15Z

Redder 2 kilde(r) og merker 0 som død(e).) #IABot (v2.0.9.3

Ny side

{{Infoboks biografi}}
'''Selma Therese Lyng''' (født i [[1972]]) er en norsk sosiolog, og er [[forsker II]] ved [[Arbeidsforskningsinstituttet]] (AFI) ved [[Oslomet – storbyuniversitetet]].<ref>{{Kilde www|url=https://www.oslomet.no/om/ansatt/lyse/|tittel=Selma Therese Lyng|besøksdato=2020-08-30|fornavn=|etternavn=|språk=no|verk=www.oslomet.no}}</ref>

Lyngs forskning har særlig befattet seg med likestilling i arbeidslivet, skolelevers psykososiale miljø, [[mobbing]] og krenkelser i skolen, samt [[skoleutvikling]].

== Utdanning og yrkeskarriere ==
Lyng har hovedfag (2002) og ph.d.-grad (2017) i sosiologi, begge fra [[Universitetet i Oslo]]. Hovedoppgaven dannet grunnlaget for boken ''Være eller lære? Om elevroller, identitet og læring i ungdomsskolen,'' som ble utgitt i 2004.<ref>{{Kilde www|url=https://www.sv.uio.no/iss/forskning/publikasjoner/masteroppgaver/masteroppgaver-i-sosiologi/2002.html|tittel=Kandidater 2002 - Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (ISS)|besøksdato=2020-08-30|språk=no|verk=www.sv.uio.no}}</ref><ref>{{Kilde www|url=http://kjonnsforskning.no/nb/2004/11/gjennomfort|tittel=Gjennomført|besøksdato=2020-08-30|språk=nb|verk=Kilden}}</ref> Doktoravhandlingen hadde tittelen ''Fra likestilt til nytradisjonell. En prosessorientert studie av arbeid-familietilpasninger blant norske foreldre i konkurranseintensive karrierejobber'', og ble publisert i 2017''.''<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Fra likestilt til nytradisjonell. En prosessorientert studie av arbeid-familietilpasninger blant norske foreldre i konkurranseintensive karrierejobber|url=https://www.duo.uio.no/handle/10852/55616|dato=2017|fornavn=Selma Therese|etternavn=Lyng|språk=no|besøksdato=2020-08-30}}</ref>

Lyng har vært tilsatt ved [[Arbeidsforskningsinstituttet]] siden 2003.<ref>{{Kilde www|url=https://orcid.org/0000-0001-9683-3071|tittel=Selma Therese Lyng (0000-0001-9683-3071)|besøksdato=2020-08-30|etternavn=ORCID|språk=en|verk=orcid.org}}</ref>

== Vitenskapelige publikasjoner ==
Et utvalg av Lyngs vitenskapelige publikasjoner:

* Lyng, Selma Therese; Hagen, Aina Landsverk (2019). Barn og unges deltakelse i forskning: Muligheter og utfordringer. Norsk sosiologisk tidsskrift. Vol. 3.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Barn og unges deltakelse i forskning: Muligheter og utfordringer|publikasjon=Norsk sosiologisk tidsskrift|doi=10.18261/issn.2535-2512-2019-01-01|url=https://www.idunn.no/norsk_sosiologisk_tidsskrift/2019/01/barn_og_unges_deltakelse_i_forskning_muligheter_og_utfordr|dato=2019|fornavn=Aina Landsverk|etternavn=Hagen|etternavn2=Lyng|fornavn2=Selma Therese|serie=01|språk=no-NO|bind=3|sider=6–12|issn=2535-2512|besøksdato=2020-08-30}}</ref>
* Saltkjel, Therese; Tøge, Anne Grete; Malmberg-Heimonen, Ira; Borg, Elin; Lyng, Selma Therese; Wittrock, Christian; Pålshaugen, Øyvind; Fossestøl, Knut; Christensen, Hanne; Lund, Torbjørn (2018). Research protocol: A cluster-randomised study evaluating the effects of a model for improving inter-professional collaboration in Norwegian primary schools. International Journal of Educational Research. Vol. 91.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Research protocol: A cluster-randomised study evaluating the effects of a model for improving inter-professional collaboration in Norwegian primary schools|publikasjon=International Journal of Educational Research|doi=10.1016/j.ijer.2018.07.001|url=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0883035518306074|dato=2018-01-01|fornavn=Therese|etternavn=Saltkjel|etternavn2=Tøge|fornavn2=Anne Grete|etternavn3=Malmberg-Heimonen|fornavn3=Ira|etternavn4=Borg|fornavn4=Elin|etternavn5=Lyng|fornavn5=Selma Therese|etternavn6=Wittrock|fornavn6=Christian|etternavn7=Pålshaugen|fornavn7=Øyvind|etternavn8=Fossestøl|fornavn8=Knut|etternavn9=Christensen|fornavn9=Hanne|språk=en|bind=91|sider=41–48|issn=0883-0355|besøksdato=2020-08-30}}</ref>
* Lyng, Selma Therese (2018). The social production of bullying: Expanding the repertoire of approaches to group dynamics. Children & society. Vol. 32.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=The Social Production of Bullying: Expanding the Repertoire of Approaches to Group Dynamics|publikasjon=Children & Society|doi=10.1111/chso.12281|url=https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/chso.12281|dato=2018|fornavn=Selma Therese|etternavn=Lyng|serie=6|språk=en|bind=32|sider=492–502|issn=1099-0860|besøksdato=2020-08-30}}</ref>
* Eriksen, Ingunn Marie; Lyng, Selma Therese (2018). Elevenes psykososiale miljø: Gode strategier, harde nøtter og blinde flekker i skolemiljøarbeidet. ISBN 9788245021912. 139 s. Fagbokforlaget.<ref>{{Kilde www|url=https://www.fagbokforlaget.no/Elevenes-psykososiale-milj%C3%B8/I9788245021912|tittel=Elevenes psykososiale miljø (Gode strategier, harde nøtter og blinde flekker i skolemiljøarbeidet) {{!}} Ingunn Marie Eriksen mfl.|besøksdato=2020-08-30|verk=Fagbokforlaget.no}}</ref>
* Eriksen, Ingunn Marie; Lyng, Selma Therese (2018). Relational aggression among boys: blind spots and hidden dramas. Gender and Education. Vol. 30.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Relational aggression among boys: blind spots and hidden dramas|publikasjon=Gender and Education|url=https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09540253.2016.1214691|dato=2016-08-03|fornavn=Ingunn Marie|etternavn=Eriksen|etternavn2=Lyng|fornavn2=Selma Therese|språk=en|issn=0954-0253|besøksdato=2020-08-30}}</ref>
* Halrynjo, Sigtona; Lyng, Selma Therese (2017). Fathers' Parental leave and Work-Family Division in Norwegian Elite Professions. Liebig, Brigitte; Oechsle, Mechtild (Red.). ''Fathers in work organizations : inequalities and capabilities, rationalities and politics''. Kapittel. s. 61-82. Verlag Barbara Budrich.<ref>{{Kilde bok|url=https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/25800|tittel=Fathers in Work Organizations : Inequalities and Capabilities, Rationalities and Politics|etternavn=Liebig|fornavn=Brigitte|etternavn2=Oechsle|fornavn2=Mechtild|dato=2017-04-24|utgiver=Verlag Barbara Budrich|språk=engelsk}}</ref>
* Lyng, Selma Therese; Stefansen, Kari (2016). Godt nok foreldreskap? Arbeid-familie-tilpasninger blant mødre og fedre i konkurranseintensive karrierejobber. Halrynjo, Sigtona; Teigen, Mari (Red.). ''Ulik likestilling i arbeidslivet''. Kapittel 9. s. 179-199. Gyldendal Akademisk.<ref>{{Kilde www|url=https://www.gyldendal.no/faglitteratur/samfunnsfag/sosiologi/ulik-likestilling-i-arbeidslivet/p-203407-no/|tittel=Ulik likestilling i arbeidslivet|besøksdato=2020-08-30|språk=nb|verk=www.gyldendal.no|arkiv-dato=2020-08-09|arkiv-url=https://web.archive.org/web/20200809070708/https://www.gyldendal.no/faglitteratur/samfunnsfag/sosiologi/ulik-likestilling-i-arbeidslivet/p-203407-no/|url-status=yes}}</ref>
* Halrynjo, Sigtona; Lyng, Selma Therese (2013). Fedrepermisjon i karriereyrker. Brandth, Berit; Kvande, Elin (Red.). ''Fedrekvoten og den farsvennlige velferdsstaten''. Kapittel 15. s. 222-237. Universitetsforlaget.<ref>{{Kilde www|url=https://www.universitetsforlaget.no/fedrekvoten-1|tittel=Fedrekvoten|besøksdato=2020-08-30|språk=nb|verk=www.universitetsforlaget.no|arkiv-dato=2020-10-01|arkiv-url=https://web.archive.org/web/20201001075719/https://www.universitetsforlaget.no/fedrekvoten-1|url-status=yes}}</ref>
* Halrynjo, Sigtona; Lyng, Selma Therese (2010). Sluttreplikk til Ragnhild Steen Jensen. Tidsskrift for samfunnsforskning. Vol. 51.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Sluttreplikk til Ragnhild Steen Jensen|publikasjon=Tidsskrift for samfunnsforskning|url=https://www.idunn.no/tfs/2010/04/art04|dato=2010|fornavn=Sigtona|etternavn=Halrynjo|etternavn2=Lyng|fornavn2=Selma Therese|serie=04|språk=no-NO|bind=51|sider=581–588|issn=1504-291X|besøksdato=2020-08-30}}</ref>
* Halrynjo, Sigtona; Lyng, Selma Therese (2010). Fars forkjørsrett - mors vikeplikt? Karriere, kjønn og omsorgsansvar i eliteprofesjoner. Tidsskrift for samfunnsforskning. Vol. 51.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Fars forkjørsrett – mors vikeplikt? Karriere, kjønn og omsorgsansvar i eliteprofesjoner|publikasjon=Tidsskrift for samfunnsforskning|url=https://www.idunn.no/tfs/2010/02/art04|dato=2010|fornavn=Sigtona|etternavn=Halrynjo|etternavn2=Lyng|fornavn2=Selma Therese|serie=02|språk=no-NO|bind=51|sider=249–280|issn=1504-291X|besøksdato=2020-08-30}}</ref>
* Lyng, Selma Therese (2010). "Mothered" and othered: (In)visibility of care responsibility and gender in processes of excluding women from high commitment professions. Simpson, Ruth; Lewis, Patricia (Red.). ''Revealing and Concealing Gender''. Section 1. s. 76-99. Palgrave Macmillan.<ref>{{Kilde bok|url=https://www.palgrave.com/gp/book/9780230212114|tittel=Revealing and Concealing Gender: Issues of Visibility in Organizations|dato=2010|utgiver=Palgrave Macmillan UK|isbn=978-0-230-21211-4|redaktør-etternavn=Lewis|redaktør-fornavn=P.|redaktør2-etternavn=Simpson|redaktør2-fornavn=R.|språk=en}}</ref>
* Lyng, Selma Therese (2009). Is There More to "Antischoolishness" than Masculinity? On Multiple Student Styles, Gender, and Educational Self-Exclusion in Secondary School. Men and Masculinities. Vol. 11.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Is There More to “Antischoolishness” than Masculinity?: On Multiple Student Styles, Gender, and Educational Self-Exclusion in Secondary School|publikasjon=Men and Masculinities|doi=10.1177/1097184X06298780|url=https://doi.org/10.1177/1097184X06298780|dato=2009-06-01|fornavn=Selma Therese|etternavn=Lyng|serie=4|språk=en|bind=11|sider=462–487|issn=1097-184X|besøksdato=2020-08-30}}</ref>
* Halrynjo, Sigtona; Lyng, Selma Therese (2009). Preferences, Constraints or Schemas of Devotion? Exploring Norwegian mothers' withdrawals from high-commitment careers. British Journal of Sociology. Vol. 60.<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Preferences, constraints or schemas of devotion?Exploring Norwegian mothers’ withdrawals from high-commitment careers.|publikasjon=The British Journal of Sociology|url=https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19489822/|dato=Juni 2009|forfattere=Halrynjo, Sigtona; Lyng, Selma Therese|via=|bind=60|hefte=2|sider=|sitat=}}</ref>
* Lyng, Selma Therese (2004). Være eller lære? Om elevroller, identitet og læring i ungdomsskolen. ISBN 82-15-00597-7. 215 s. Universitetsforlaget.
* Lyng, Selma Therese; Åsgren, Gunn-Elin (2004). Den nye grunnskolelæreren og elevene hennes. ''Relasjonsmestrere. Om kunnskapsarbeid i det nye arbeidslivet''. Kapittel. s. 76-84. Gyldendal Akademisk.
* Lyng, Selma Therese (2004). "- men alligavel er det ikkje gildt"? Dilemmaer i ungdomsskolens prosjektarbeid. Imsen, Gunn (Red.). ''Det ustyrlige klasserommet''. Kapittel. s. 21-49. Universitetsforlaget.<ref>{{Kilde www|url=https://www.akademika.no/det-ustyrlige-klasserommet/9788215004433|tittel=Det ustyrlige klasserommet. 9788215004433. Heftet - 2004 {{!}} Akademika.no|besøksdato=2020-08-30|verk=www.akademika.no}}</ref>

== Referanser ==
<references />

== Eksterne lenker ==
* Mer om Selma Therese Lyng på [https://www.oslomet.no/om/ansatt/lyse/ Oslomets ansattside].
* Liste over Lyngs publikasjoner på [https://app.cristin.no/persons/show.jsf?id=17073 Cristin.no].
* Lyng og kollega [[Ingunn Marie Eriksen]] snakker om mobbing i [https://vitenogsnakkis.oslomet.no/2019/08/20/dette-gjor-skolene-som-far-bukt-med-mobbingen/ podkasten Viten og Snakkis] (august 2019).

{{Autoritetsdata}}

{{STANDARDSORTERING:Lyng, Selma Therese}}
[[Kategori:Norske forskere]]
[[Kategori:Personer tilknyttet Arbeidsforskningsinstituttet]]

Selma Therese Lyng - Sideversjonshistorikk

Wikisida: Én sideversjon ble importert

nb>InternetArchiveBot: Redder 2 kilde(r) og merker 0 som død(e).) #IABot (v2.0.9.3