Redigerer Billedbok (avsnitt)

===Billedbøker som pedagogikk, underholdning og kunst===
Den svenske litteraturviteren [[Ulla Rhedin]] sier i sin avhandling ''Bilderboken - på väg mot en teori'' fra [[1992]] at den moderne billedboka er «ett estetisk och poetiskt alltmer avancerat medium». Hun anser at mange billedbøker ofte har mer til felles med andre kombinerte kunstformer som tegneserier, [[film]] og [[teater]] enn med [[litteratur]] og voksenbøker. I Norge blir skjønnlitterære billedbøker stadig oftere behandlet som en selvstendig [[kunst]]form og en litteratursjanger med samme status som annen litteratur. 

Både språket, temaene og motivene i [[barnelitteratur]]en har vært tilpasset barn. Ikke sjelden har bøkene i tillegg hatt et [[pedagogikk|pedagogisk]] og [[oppdragelse|oppdragende]] formål. I nyere barnebøker har forfatterne og [[illustratør]]ene et friere forhold til denne tradisjonen. Ofte er uttrykkene påvirket av den visuelle [[populærkultur]]en eller av samtidskunsten. Dette har ført til et rikere utvalg av bøker der nær sagt alle tanker og følelser blir behandlet, og formspråket varierer fra det trygge og velkjente til grafiske og språklige eksperimenter. Dermed kan ulike billedbøker tilsammen tilby både [[læring]], kommersiell [[underholdning]] og [[kunst]]neriske opplevelser.