Redigerer
Wikimedia Norge
(avsnitt)
Hopp til navigering
Hopp til søk
Advarsel:
Du er ikke innlogget. IP-adressen din vil bli vist offentlig om du redigerer. Hvis du
logger inn
eller
oppretter en konto
vil redigeringene dine tilskrives brukernavnet ditt, og du vil få flere andre fordeler.
Antispamsjekk.
Ikke
fyll inn dette feltet!
== Kvalitet, opphavsrett og formidling == [[Fil:Waterhouse, Grepstad, Bjørtvedt - 2011-01-15 at 19-12-34.jpg|thumb|left|[[Ottar Grepstad]] (i midten) fra Allkunne i møte med folk fra Wikipedia-miljøet. Her under markeringen av 10-årsjubileet i Oslo. Til venstre er [[Torgeir Waterhouse]].{{Byline|Kjetil Ree}}]] Kvalitet, opphavsrett, fokus på den anonyme skribent på Wikipedia, til forskjell fra den navngitte, har gått igjen som tema ved omtale av Wikipedia. I 2008 lanserte ''Vox Publica'' Wikipedia-stafetten,<ref>{{Kilde avis|tittel=Wikipedia-stafetten - forsker utfordrer forsker - Vox Publica|avis=Vox Publica|url=http://voxpublica.no/2006/11/wikipedia-stafetten-%E2%80%93-forskere-utfordrer-forskere/|besøksdato=2017-02-05|dato=2006-11-22|språk=nb-NO}}</ref> der forskere ble utfordret til å skrive på Wikipedia, og det var oppmerksomhet om Wikimedia Norges arbeid overfor forskere og akademia fra Vox Publica.<ref>[http://voxpublica.no/series/wikipedia-og-forskerne/ Wikipedia og forskerne]</ref> Det ble forsøkt analyse av artikler på Wikipedia ut fra kriteriene ''riktighet'', ''aktualitet'', ''fullstendighet'' og ''forståelighet''.<ref>{{Kilde avis|tittel=Hva mener forskerne om Wikipedia? - Vox Publica|avis=Vox Publica|url=http://voxpublica.no/2008/07/hva-mener-forskere-om-wikipedia/|besøksdato=2017-02-05|dato=2008-07-25|språk=nb-NO}}</ref> ''Vox Publica''s funn ble gjennomgått på årsmøtet i 2008. Høsten 2008 skrev elever i mediefag ved [[Langhaugen videregående skole]] en rekke [[Hjelp:Studentoppgave i mediefag ved Langhaugen skole|oppgaver]] på Wikipedia. En del av oppgavene var ikke leksikale, og dette skaffet andre brukere en del arbeid. Det ble tatt kontakt med klassen og deres lærer og Wikimedia Norge fikk komme på skolen og snakke med elevene om Wikipedia. Elevene kunne fortelle at de ikke hadde forstått helt hva som skjedde med bidragene deres, og de hadde hatt problemer med å finne forklaringer som kunne hjelpe dem.<ref>{{Kilde avis|tittel=Wikipedia - brukerstyrt og bidragsvennlig? - Vox Publica|avis=Vox Publica|url=http://voxpublica.no/2008/09/wikipedia-brukerstyrt-og-bidragsvennlig/|besøksdato=2017-02-05|dato=2008-09-24|språk=nb-NO}}</ref> Elevene skrev etter dette ''«Wikifiseringen av skolen», en forskingsrapport om bruken av Wikipedia i den vidaregående skolen med utgangspunkt i Langhaugen videregående skole'', og denne vant [[Holbergprisen]].<ref>[http://www.hordaland.no/Aktuelt/Arkiv-nyhende/2008/November/Dobbelsiger-til-bergensskular-i-Holbergprisen/ Dobbelsiger til bergensskular i Holbergprisen] {{Wayback|url=http://www.hordaland.no/Aktuelt/Arkiv-nyhende/2008/November/Dobbelsiger-til-bergensskular-i-Holbergprisen/ |date=20160306103237 }}</ref> Wikimedia Norge har deltatt på en rekke seminar og konferanser i regi av UiB, [[UiO]], ''Nettverksuniversitetet'' og andre der det har vært anledning til å informere om Wikipedia og vise i praksis hvordan bidrag blir kvalitetsikret. Spørsmålet om tilgang til fritt materiale har også vært tema.<ref>[http://www.uib.no/rg/museumdes/seminar/2009/05/museums-in-dialogue-seminar Museums in Dialogue Seminar] {{Wayback|url=http://www.uib.no/rg/museumdes/seminar/2009/05/museums-in-dialogue-seminar |date=20100222192655 }}</ref><ref>{{Kilde artikkel|tittel=Wikipedia And The Museum|url=http://www.slideshare.net/mrsnina/wikipedia-and-the-museum|dato=2009-09-23|besøksdato=2017-02-05}}</ref> Også i senere år har Wikimedia Norge flere ganger satt fokus på kvalitet,<ref name="2010-05-05_StavangerAftenb" /> avholdt kurs og samarbeid med fagmiljøer, og debattert med andre leksika som ved Wikipedias 10-årsjubileum 15. januar 2011. Her oppnådde Wikimedia Norge god dekning av dugnadstanken bak Wikipedia i forkant av jubileet.<ref>[http://www.rbnett.no/forbruker/article294861.ece Ti års med dugnadsleksikon] {{Wayback|url=http://www.rbnett.no/forbruker/article294861.ece |date=20110129025904 }} - NTB. 29. desember 2010.</ref> Den 3. januar 2011 ble krav om erstatning fra «Wikipedia», framsatt av ledelsen for Nynorsk kultursenters leksikonprosjekt [[Allkunne]],<ref>[http://www.smp.no/nyheter/article296276.ece Vurderer søksmål mot Wikipedia] {{Wayback|url=http://www.smp.no/nyheter/article296276.ece |date=20110107091234 }} - Sunnmørsposten, 4. januar 2011.</ref> som hevdet at Wikipedia bygget på «systematisk» avskrift og plagiat av Allkunne. Wikimedia Norges leder Jarle Vines besvarte bekyldningene i media, og understreket hvor seriøst det norske Wikipedia-miljøet ser på etterlevelse av opphavsretten. En debatt mellom Allkunne og Wikimedia Norge under tiårsjubileet innledet med at Allkunne trakk sitt søksmål.<ref>{{Kilde www|url=https://www.nrk.no/mr/wikipedia-avviser-erstatningskrav-1.7450306|tittel=Wikipedia avviser erstatningskrav|besøksdato=2022-09-29|dato=2011-01-05|fornavn=Frieda|etternavn=Wik|språk=nb-NO|verk=NRK}}</ref>
Redigeringsforklaring:
Merk at alle bidrag til Wikisida.no anses som frigitt under Creative Commons Navngivelse-DelPåSammeVilkår (se
Wikisida.no:Opphavsrett
for detaljer). Om du ikke vil at ditt materiale skal kunne redigeres og distribueres fritt må du ikke lagre det her.
Du lover oss også at du har skrevet teksten selv, eller kopiert den fra en kilde i offentlig eie eller en annen fri ressurs.
Ikke lagre opphavsrettsbeskyttet materiale uten tillatelse!
Avbryt
Redigeringshjelp
(åpnes i et nytt vindu)
Denne siden er medlem av 2 skjulte kategorier:
Kategori:Artikler med offisielle lenker og uten kobling til Wikidata
Kategori:Artikler uten offisielle lenker fra Wikidata
Navigasjonsmeny
Personlige verktøy
Ikke logget inn
Brukerdiskusjon
Bidrag
Opprett konto
Logg inn
Navnerom
Side
Diskusjon
norsk bokmål
Visninger
Les
Rediger
Rediger kilde
Vis historikk
Mer
Navigasjon
Forside
Siste endringer
Tilfeldig side
Hjelp til MediaWiki
Verktøy
Lenker hit
Relaterte endringer
Spesialsider
Sideinformasjon