Redigerer Richard Feynman (avsnitt)

=== Tidlig karriere: Cornell University ===
Etter prosjektet begynte Feynman som [[professor]] ved [[Cornell University]].  Det skyldes i stor grad [[Hans Bethe]] som hadde vært hans sjef i [[Los Alamos National Laboratory|Los Alamos]]. Bethe hadde tidligere vist ved beregninger at [[kjernefysisk fusjon]] er [[solen]]s energikilde. Men Feynman følte seg uinspirert og nedtrykt etter arbeidet på Manhattan-prosjektet. Han fryktet at han var utbrent og ble derfor anbefalt til å vende seg mot mindre krevende, men underholdende problemer. I den forbindelse gikk han i gang med å analysere fysikken bak roterende, vippende tallerkener som balanseres av en sjonglør. Derfra var ikke veien lang til å undersøke roterende partikler i [[kvantemekanikk]]en hvor de sies å ha [[spinn]].

Samtidig med dette ble det gjort nye, presise målinger innen [[atomfysikk]]. Det var mulig på grunn av all den nye elektronikken som var utviklet under  den siste verdenskrigen. De nye resultatene ga verdier for [[spektrallinje]]ne i hydrogenatomet som ikke kunne forklares ved hjelp av datidens kvanteteori. Den største effekten ble ganske raskt forklart av [[Hans Bethe|Bethe]], mens [[Julian Schwinger|Schwinger]] påviste at noen av de nye målingene skyldes at de magnetiske egenskapene til [[elektron]]et ikke var helt korrekt gitt ved [[Diracligningen|Dirac-ligningen]] alene. Feynman så med en gang at disse beregningene kunne gjøres mye mer forståelige ved hjelp av hans egen teori utviklet i doktorgradsavhandlingen. Derfor gikk han i gang med å få publisert denne som nå kalles [[kvanteelektrodynamikk]], ofte forkortet til  QED. En av de viktigste egenskapene den har, er at den automatisk tilfredsstiller [[relativitetsteorien]], noe som ikke var så lett å få til tidligere. Det var også disse arbeidene som senere skulle gi han Nobel-prisen.

Hans [[Feynman-diagram]] er et ''bokføringsverktøy'' som hjelper til å stille  opp og utregne vekselvirkninger mellom [[elementærpartikkel|elementærpartikler]] i [[romtid]]. Dette verktøyet tillot ham, og senere andre, å arbeide med konsepter som ville ha vært mindre tilgjengelige uten, slik som reversibilitet av tid og andre fundamentale prosesser. Disse diagrammene er senere også blitt viktige i [[strengteori]]  hvor deres  ''verdens-linjer'' er blitt til ''rør''. Feynmans mentale bilde av disse diagrammene startet med ''biljardkule''-tilnærmelsen da man til å begynne med kunne tenke på vekselvirkningene som slike kollisjoner.

At hans arbeid skulle bli av stor betydning for forskning i andre felt, gjorde at han ikke ble overrasket da han ble tilbudt professorater ved konkurrerende institusjoner. Blant disse var Princeton [[Institute for Advanced Study]] i [[New Jersey]] hvor blant andre [[Albert Einstein]] arbeidet. Feynman avviste tilbudet han fikk med begrunnelsen at der ikke var noen undervisningsplikt. Han oppfattet studenter som en kilde til inspirasjon, og de ga han trøst i uproduktive perioder.  Hvis han ikke kunne være kreativ, kunne han i det minste undervise. Med dette for øye valgte han til slutt å akseptere en stilling ved  [[California Institute of Technology]] (Caltech) i [[Pasadena]], [[California]].