Redigerer Ansiktsgjenkjennelse (avsnitt)

====Utvikling/spedbarnsforskning====
Fra mennesker blir født kan den evolusjonære viktigheten av andres ansikter illustreres i blant annet den gjensidige kommunikasjon som skjer mellom mor og nyfødt gjennom blikk-kontakt.<ref>{{Kilde artikkel|forfatter=Haxby, J; Hoffman, E; Gobbini, I|tittel=Human Neural Systems for face recognition and social communication|publikasjon=Biological Psychiatry|utgivelsesår=2002|nummer=51|side=59-67}}</ref> Ansikter ser også ut til å utvikle seg til en egen spesifikk objektklasse hos barn i løpet av de første seks månedene.<ref>{{Kilde artikkel|forfatter=Nelson, C|tittel=The development and neural bases of face recognition|publikasjon=Infant and Child development|utgivelsesår=2001|nummer=10|side=3-18}}</ref>   I denne objektklassen tilegner barnet seg ekspertise forholdsvis raskt.<ref>{{Kilde artikkel|forfatter=Diamond, R; Carey, S|tittel=Developmental changes in the representation of face|publikasjon=Journal of Experimental Child Psychology|utgivelsesår=1977|nummer=23|side=1-22}}</ref>  Etter hvert blir også barnet flinkere til å skille mellom ulike ansiktsuttrykk, noe som er viktig for videre utvikling.<ref>{{Kilde artikkel|forfatter=Young-Browne, G; Rosenfeld, H; Horowitz, F|tittel=). Infant discrimination of facial expressions|publikasjon=Child development|utgivelsesår=1977|nummer=48|side=555-562}}</ref>  I tillegg vises det også en preferanse for familiære ansikt etterhvert.<ref>{{Kilde artikkel|forfatter=Barrera, M; Maurer, D|tittel=Recognition of mother’s photographed face by the three-month-old infant|publikasjon=Child Development|utgivelsesår=1981|nummer=52|side=714-716}}</ref>