Redigerer Kaospilotstudiet (avsnitt)

===Kompetansemodell===
Studiet bygger på en kompetansemodell som går utover det rent faglige eller akademiske. Pedagogikken er bygget opp for å styrke følgende kompetanser hos studentene:
*Fagkompetanse; den til enhver tid oppdaterte faglige kunnskap og akademisk teori som anses nødvendig for å forstå og mestre gitte situasjoner, prosesser og prosjekter.

*Relasjonskompetanse; evnen til å omgås andre mennesker og se seg selv i forhold til disse. Dette handler blant annet om samarbeidsformer, tillit, felles mål, konfliktløsning, kommunikasjon, og personlig gjennomslagskraft.

*Forandringskompetanse; den til enhver tid nødvendige evne og vilje til å tenke nytt og til å lære. Dette handler blant annet om evne til å håndtere forskjellige perspektiver, vitenskapssyn, kompleksitet og turbulens, og ut fra denne forståelsen justere meningsdannelse og handling.

*Meningskompetanse; evnen til å reflektere, tolke, forstå systemiske sammenhenger – det være seg samfunnsmessige, sosiale, økonomiske, kulturelle, eller mellommenneskelige forhold og kontekst.

*Handlingskompetanse; evnen til å omsette kunnskap, teori, verdier, visjoner, drømmer, innsikt, erfaringer og forståelse til praktisk og målrettet handling knyttet til nyskapning og forandring. Herunder også evnen til å utøve lederskap, ta initiativ, motivere seg selv og andre, sette mål, og beslutte.