Redigerer
Nasjonal digital læringsarena
(avsnitt)
Hopp til navigering
Hopp til søk
Advarsel:
Du er ikke innlogget. IP-adressen din vil bli vist offentlig om du redigerer. Hvis du
logger inn
eller
oppretter en konto
vil redigeringene dine tilskrives brukernavnet ditt, og du vil få flere andre fordeler.
Antispamsjekk.
Ikke
fyll inn dette feltet!
==Historikk== [[Kunnskapsdepartementet]] lyste i 2006 ut 50 mill. kr til utvikling av digitale læremiddel for fag i videregående opplæring. Målet var blant annet å øke tilgang til og bruk av digitale læremidler i videregående opplæring, og å øke volum og mangfold av digitale læremidler.<ref>[http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/dok/andre/brev/utvalgte_brev/2006/digitale-laremidler-i-videregaende-oppla.html?id=91754 Brev fra Kunnskapsdepartementet datert 19.06.2006]</ref> Økt volum og mangfold i digitale læremiddel ble sett på som en viktig forutsetning for å innføre ordningen med gratis læremiddel i videregående opplæring. Bakgrunnen for dette var at fylkeskommunene etter en lovendring ble pålagt å holde elevene med nødvendige trykte og digitale læremiddel og digitalt utstyr.<ref>[http://lovdata.no/dokument/NL/lov/1998-07-17-61#KAPITTEL_3 Opplæringslova § 3-1. Rett til vidaregåande opplæring for ungdom]</ref> Deler av denne summen ble grunnlaget for det interfylkeskommunale samarbeidet som ble til NDLA. Fylkesutdanningssjefene i 18 fylkeskommuner ble den 20. september 2006 enige om å etablere et felles prosjekt for å utvikle nettsteder for alle fag i videregående opplæring. Prosjektet fikk navnet Nasjonal digital læringsarena (NDLA).<ref>"Digitale læremiddel i vidaregåande opplæring - Nasjonal digital læringsarena", politisk sak med saksnummer 200702708-9 i Hordaland fylkeskommune</ref> Arbeidet startet tidlig i 2007, og alle [[fylkeskommune]]ne unntatt [[Oslo]] deltok i samarbeidet. Det første året var prosjektet fullfinansiert av Kunnskapsdepartementet, og den 26. september 2007 åpnet statsminister [[Jens Stoltenberg]] ''Nasjonal digital læringsarena''.<ref>[http://www.hordaland.no/Aktuelt/Arkiv-nyhende/2007/September/Nasjonal-digital-laringsarena-opna-av-statsminister-Stoltenberg/ Nasjonal digital læringsarena opna av statsminister Stoltenberg (fra nettsidene til Hordaland fylkeskommune)] {{Wayback|url=http://www.hordaland.no/Aktuelt/Arkiv-nyhende/2007/September/Nasjonal-digital-laringsarena-opna-av-statsminister-Stoltenberg/ |date=20140605052740 }}</ref> For skoleåret 2008-2009 ble det publisert læremidler i norsk vg1, naturfag vg1 og helse- og sosialfag vg1. De 18 deltakende fylkeskommunene overtok den videre finansieringen, og for skoleåret 2009-2010 var det tilgjengelige læremidler for 17 læreplaner og mer enn 30 fag.<ref>Mange læreplaner dekker mer enn ett fag, for eksempel er det vanlig at en læreplan for en yrkesfaglig utdanningsprogram deles opp i tre eller fire fag. Læreplaner for norsk, matematikk og engelsk inneholder også flere fag.</ref> Tilbudet øker for hvert år, og ved skolestart høsten 2017 er det tilgjengelige læremidler for nærmere 100 fag i videregående opplæring. I 2013 trakk [[Akershus fylkeskommune]] seg ut av samarbeidet, men gjenopptok sin deltakelse i NDLA fra januar 2014.<ref>{{Kilde www |url=http://www.akershus.no/file/ec32575da10d58b6582107d0d4343d8c/Sakskart%202%20til%20fylkestinget%2023.09.13.pdf |tittel=Sakskart fra fylkestinget i Akershus fylkeskommune den 23. september 2013 |besøksdato=2013-09-24 |arkiv-url=https://web.archive.org/web/20141026101323/http://www.akershus.no/file/ec32575da10d58b6582107d0d4343d8c/Sakskart%202%20til%20fylkestinget%2023.09.13.pdf |arkivdato=2014-10-26 |url-status=død }}</ref> Besøkstallene til de digitale læremidlene på ndla.no har vært økende helt fra prosjektstart. Basert på målinger gjort med [[Google Analytics]] har besøkstallene utviklet seg slik:<ref name="aarsmelding2015">om.ndla.no [http://om.ndla.no/wp-content/uploads/NDLA-2015-aarsmelding_1.pdf Årsmelding 2015] {{Wayback|url=http://om.ndla.no/wp-content/uploads/NDLA-2015-aarsmelding_1.pdf |date=20170716210532 }}</ref> * 2010: 1 431 017 * 2011: 2 876 541 * 2012: 4 799 181 * 2013: 7 022 812 * 2014: 8 200 000 * 2015 10 000 000 * 2016: 11 800 000 * 2017: 12 400 000 *2018*: 12 912 000 (Endring i målingsoppsett fra 2017) *2019: 13 947 000 *2020: 17 183 000 <gallery mode="hover" caption="Skjermbilder av forsiden til nettstedet ndla.no"> Fil:Skjermbilde av ndla.no skoleåret 2008-2009.png|Skoleåret 2008-2009 Fil:Skjermbilde av ndla.no skoleåret 2009-2010.png|Skoleåret 2009-2010 Fil:Skjermbilde av ndla.no skoleåret 2010-2011.png|Skoleåret 2010-2011 Fil:Skjermbilde av ndla.no skoleåret 2011-2012.png|Skoleåret 2011-2012 Fil:Skjermbilde av ndla.no skoleåret 2012-2013.png|Skoleåret 2012-2013 Fil:Skjermbilde av ndla.no skoleåret 2013-2014.png|Skoleåret 2013-2014 Fil:Skjermbilde av ndla.no skolestart høst 2014.png|Skoleåret 2014-2015 Fil:Forsiden - NDLA 2018.png|Skoleåret 2018-2019 Fil:Ndla.no.jpg|NDLA.no sin forside per august 2019 Fil:Forsiden - NDLA.png|Forsiden til NDLA.no 3. januar 2024. </gallery>
Redigeringsforklaring:
Merk at alle bidrag til Wikisida.no anses som frigitt under Creative Commons Navngivelse-DelPåSammeVilkår (se
Wikisida.no:Opphavsrett
for detaljer). Om du ikke vil at ditt materiale skal kunne redigeres og distribueres fritt må du ikke lagre det her.
Du lover oss også at du har skrevet teksten selv, eller kopiert den fra en kilde i offentlig eie eller en annen fri ressurs.
Ikke lagre opphavsrettsbeskyttet materiale uten tillatelse!
Avbryt
Redigeringshjelp
(åpnes i et nytt vindu)
Denne siden er medlem av 4 skjulte kategorier:
Kategori:Artikler med offisielle lenker og uten kobling til Wikidata
Kategori:Artikler med sosiale medier-lenker og uten kobling til Wikidata
Kategori:Artikler uten offisielle lenker fra Wikidata
Kategori:Artikler uten sosiale medier-lenker fra Wikidata
Navigasjonsmeny
Personlige verktøy
Ikke logget inn
Brukerdiskusjon
Bidrag
Opprett konto
Logg inn
Navnerom
Side
Diskusjon
norsk bokmål
Visninger
Les
Rediger
Rediger kilde
Vis historikk
Mer
Navigasjon
Forside
Siste endringer
Tilfeldig side
Hjelp til MediaWiki
Verktøy
Lenker hit
Relaterte endringer
Spesialsider
Sideinformasjon