Redigerer
Interaktiv tavle
(avsnitt)
Hopp til navigering
Hopp til søk
Advarsel:
Du er ikke innlogget. IP-adressen din vil bli vist offentlig om du redigerer. Hvis du
logger inn
eller
oppretter en konto
vil redigeringene dine tilskrives brukernavnet ditt, og du vil få flere andre fordeler.
Antispamsjekk.
Ikke
fyll inn dette feltet!
== Kritikk av interaktive tavler == Ifølge Larry Cuban, professor emiritus ved Standford University; «There is hardly any research that will show clearly that any interactive whiteboards will improve academic achievement.» (Det finnes knapt noen forskningsresultater som viser at interaktive whiteboards vil forbedre den akademiske utvikling) Dette i ifølge en artikkel i Washington Post i 2011.<ref> [http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2010/06/10/AR2010061005522.html Some educators question if whiteboards, other high-tech tools raise achievement] </ref> «Mange akademikere setter spørsmålstegn ved studier, sponset av industrien, som synes å gi bedre resultater ved bruk av deres produkter. Enkelte går enda lenger i sin beskivelse av interkative tavler – tavler som i praksis er en PC med en gigantisk skjerm som utraderer klassiske tavler over hele Amerika. Disse låser lærerne inne i en undervisningsmåte fra det 19. århundre i motsetning til en mer gruppeorientert undervisningsform som mange reformer mener er en forbedring.» Det er imidlertid senere utviklet enkelte modeller som mener å komme en gruppeorientert undervisning mer i møte. SMARTboard som i 2011 finnes i ca. 17000 klasserom i Norge er ikke blant disse. En rekke argumener for og imot interaktive tavler er gjengitt på nettsidene til National Association of Secondary School Principals: [https://web.archive.org/web/20100620213815/http://nasspblogs.org/principaldifference/2010/06/do_whiteboards_engage_students.html Do whiteboards engage students?] En rapport om interaktive tavler fra London's [[Institute of Education]] sier: * «Elevene var nysgjerrige på den nye teknologien, men denne interessen synes å være av kort varighet. Statistiske analyser viste ikke noen signifikant forbedring av elevenes måloppnåelse etter at avdelingen var fullt oppsatt med interaktive tavler.»<ref> Moss G, Jewitt C, Levaãiç R, Armstrong V, Cardini A, Castle F (2007) The Interactive Whiteboards, Pedagogy and Pupil Performance Evaluation: An Evaluation of the Schools Whiteboard Expansion (SWE) Project: London Challenge [http://www.dfes.gov.uk/research/data/uploadfiles/RR816.pdf]</ref> Rapporten fremhevet spesielt: * «Enkelte ganger fokuserer læreren mer på teknologien enn på hva elevene faktisk skulle lære.» * «Fokus på den interaktive prosessen kan føre til at enkelte hverdagslige aktiviteter får for stor oppmerksomhet. En slik irrelevant vekt på interaktivitet var særlig utbredt i klasser med elever med svakere resultater» * «I grupper av svake elever kunne det føre til at klassen som et hele fikk en langsommere progresjon etter som elevene tok sin tur ved tavla.» Den tradisjonelle whiteboard/tavle løsningen har med andre ord ikke utspilt sin rolle innenfor undervisning/skole markedet. Det er imidlertid ingen tvil om at en del presentasjonsmatriell (uansett om det er i klasserom eller møterom) vil gi mulighet for et helt annet mulighet til å fokusere på f.eks. kart og kanskje behov for å markere områder, veier eller kanskje hus vesentlig bedre enn å tegne et kart på tradisjonelt whiteboard. For profesjonelt bruk i bedrifter er det liten tvil om at det benyttes mye ferdigprodusert matriell som f.eks pdf filer, regneark, etc. Til dette bruket vil de nye interaktive løsningene gi nye interessante muligheter.
Redigeringsforklaring:
Merk at alle bidrag til Wikisida.no anses som frigitt under Creative Commons Navngivelse-DelPåSammeVilkår (se
Wikisida.no:Opphavsrett
for detaljer). Om du ikke vil at ditt materiale skal kunne redigeres og distribueres fritt må du ikke lagre det her.
Du lover oss også at du har skrevet teksten selv, eller kopiert den fra en kilde i offentlig eie eller en annen fri ressurs.
Ikke lagre opphavsrettsbeskyttet materiale uten tillatelse!
Avbryt
Redigeringshjelp
(åpnes i et nytt vindu)
Denne siden er medlem av 2 skjulte kategorier:
Kategori:Artikler med offisielle lenker og uten kobling til Wikidata
Kategori:Artikler uten offisielle lenker fra Wikidata
Navigasjonsmeny
Personlige verktøy
Ikke logget inn
Brukerdiskusjon
Bidrag
Opprett konto
Logg inn
Navnerom
Side
Diskusjon
norsk bokmål
Visninger
Les
Rediger
Rediger kilde
Vis historikk
Mer
Navigasjon
Forside
Siste endringer
Tilfeldig side
Hjelp til MediaWiki
Verktøy
Lenker hit
Relaterte endringer
Spesialsider
Sideinformasjon